概要

人才养成的目标

2007年5月18日 制定
2015年11月20日修订

关于大阪市立大学大学院文学研究科、文学部人才养成目标的内部章程

(与文学研究科规章以及文学部规章的关系)
第1条 大阪市立大学大学院文学研究科教授会本于《文学研究科规章》第3条及《文学部规章》第3条,针对人才养成目标制定了本内部章程。

(学士课程)
第2条 学士课程的人才养成目标,规定如下。
(1) 培养能够通过人文科学、行动科学的方法和思考方式,对人类、社会、文化和语言的各种现象进行深刻思考的人才。
(2) 培养拥有语言交流能力,具备运用国际和历史视野解决问题能力的人才。
(3) 培养能够活跃于教育机构、文化行政、出版、大众传媒、国际交流、信息服务产业等第一线的专业人才。

2 在前项所定学士课程共通的人才养成目标之上,对各学科的人才养成目标,规定如下。
(1)(哲学历史学科)能够考究人类发展进程与思索过程,具备对人的洞察力和对历史的理解,在此基础上展望未来。
(2)(人类行动学科)能够获得理解人与社会的科学方法,从各种视角来思考围绕着人类行动与人类的现象。
(3)(语言文化学科)能够深刻理解人类所创造的语言、文学和文化,在展望本国文化和异国文化的同时,对新的文化创造做出贡献。

(研究生院前期博士课程)
第3条 研究生院前期博士课程的人才养成目标,规定如下。
(1) 能够在人文科学和行动科学领域,掌握先端的知识与方法,自觉进行独创性的研究。
(2) 成为对地域教育有所贡献,能够解决城市所面临各种问题的高度专业人才。
(3) 具有终生学习的意欲,通过对人类、社会、文化和语言的深刻理解,成为可以在国际社会和地域社会肩负起各种文化活动的具有高度修养的人。

(研究生院后期博士课程)
第4条 研究生院后期博士课程的人才养成目标,规定如下。
(1) 具备能够对人文科学和行动科学的最先端科研课题进行创造性探究的高度科研能力。
(2) 能够与国内外教育科研组织和机构协作,主导推进人文科学和行动科学的跨国和跨学科研究。

(研究生院各专业的目的和目标)
第5条 在第3条、第4条所定文学研究科共通的人才养成目标之上,对各专业的目的和目标,规定如下。
(1) (哲学历史学专业)目的在于明确人类社会和文化的结构与发展,在历史和文化中探讨人类的存在方式。本专业统合了研究人类文化之基础的哲学和历史学,在这种教育科研体制之下,我们的目标是阐明人类社会及其文化本质、普世价值及其演变。培养能够对专业领域进行加深认识并将视野扩展到相关领域的研究者和具有广泛知识与教养的专业人员。
(2) (人类行动学专业)目的在于放眼人类行动之特性、人类与社会以及与文化之间的关系,尤其是对现代城市社会所承负的社会问题、教育问题以及文化摩擦等诸问题,进行综合的、跨学科的研究。并以田野调查和实验等行动科学的方法论为基础,注重以实证性数据为基础的分析、理解和理论化。通过掌握有关人类行动的实证性研究方法,培养对现实社会和人类进行客观性观察的能力,以造就研究型人才以及具有高级专业知识和技术的专业人才。
(3) (语言文化学专业)目的在于通过语言对与语言相关的所有文化现象,即语言、文学、文化以及相关领域,进行根本性的阐明。本专业除了以往的以语言为单位进行划分的专业领域之外,新设并强化了语言应用和表现文化,由此实现了与城市化、信息化、国际化时代相适应的教育科研。另外,通过掌握包含西方古典学和语言学等领域在内的综合性语言文化学,培养具有敏锐的语言感觉和语言运用能力,能够活跃于国际社会的研究者和专业人才。
(4) (亚细亚都市文化学专业)目的是以东亚和东南亚为对象,对城市文化的现状与特点、其形成过程以及今后的可能性,进行综合的比较文化的研究。通过对传统文化研究、现代城市文化论、文化人类学、艺术学、通俗音乐文化研究、观光研究等博涉各种领域的学习,培养对亚细亚各种问题进行综合把握的视点。希望培养出来的人才,不论是研究者还是专业人才,均能成为今后亚洲的领军人物。