福島祥行 – 大阪市立大学文学研究科・文学部

研究者名	福島フクシマ祥行ヨシユキ
ホームページ	http://chat--noir.com/
所属	大阪公立大学
部署	国際基幹教育機構／文学研究科言語文化学専攻フランス語圏言語文化学
職名	教授
学位	大阪市立大学博士（文学）

研究キーワード

フランス言語学, 相互行為論, リフレクション, 協働学習, ポートフォリオ, 言語学習, 構築主義, コミュニケーション, 相互行為分析

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研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 / 外国語教育方法論
人文・社会 / 美学、芸術論
人文・社会 / ヨーロッパ文学
人文・社会 / 地域研究 / フランス語圏学
人文・社会 / 外国語教育 / 言語学習、複言語・複文化主義

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経歴

1993年04月01日 - 現在: 大阪市立大学文学研究科言語文化学専攻教授

学歴

1992年: 大阪市立大学文学研究科仏文学
1992年: 大阪市立大学 Graduate School, Division of Letters French Literature
1987年: 大阪市立大学文学部西洋文学科フランス語フランス文学専攻
1987年: 大阪市立大学 Faculty of Literature French Language and Literature

委員歴

2003年 - 現在: 理事日本フランス語教育学会日本フランス語教育学会
2002年04月 - 2020年03月: 関西支部運営委員外国語教育メディア学会外国語教育メディア学会

論文

グループ・ワークにおけるふりかえりの生成 ――フランス語初級クラスの相互行為分析から――
福島祥行
日本フランス語教育学会学会誌編集委員会日本フランス語教育学会 Revue japonaise de didactique du français 11 1 29 -45 2016年
協働学習における「学習者」の構築 : フランス語初修者の相互行為分析から (高坂史朗教授退任記念)
福島祥行
大阪市立大学大阪市立大学人文研究 66 153 -171 2015年
ジョゼ・パロンド作・絵, いのまたのりこ訳, (2010), 『オリブリウスのゆかいな冒険』, くらしき絵本館, 72p.
福島祥行
日本フランス語教育学会日本フランス語教育学会 Revue japonaise de didactique du francais 6 2 198 -198 2011年11月10日
意味とシンタックスの協働的構築 : 構築主義的コミュニケーション研究のこころみ (山野正彦教授中島廣子教授ピエール・ラヴェル教授退任記念号)
福島祥行
大阪市立大学大阪市立大学人文研究 60 142 -163 2009年03月
ポートフォリオによる自律学習への道 : フランス語学習への導入のこころみ(〈第6回 FD研究会〉第二分科会「なぜ大学で学ぶのか、どのように学ぶのか」を学生自らが考えるには? : 学びへの動機づけを考える)
福島祥行
大阪市立大学大阪市立大学大阪市立大学大学教育 6 2 56 -61 2009年01月

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MISC

協働型言語学習の理論と実践 : 構築主義的相互行為論の立場から (TABLE RONDE コラボレーション型学習における教師の役割)
福島祥行
関西フランス語教育研究会 Rencontres 24 56 -61 2010年
独我論と普遍性の構造――構築主義的コミュニケーション研究のこころみ (2)――
福島祥行
人文研究 57 165 -180 2006年
冠詞・指示・知識――相互知識のパラドクスと相互行為――
森本英夫先生古希記念『周辺』『TLLMF』合併号 61 -74 2004年
外国語教育における CALL 利用法――「フランス語入門」における実践から――
福島祥行
大阪市立大学大学教育 1 1 47 -54 2004年
記号・標識・相互行為――構築主義的コミュニケーション研究のこころみ (1)――
福島祥行
人文研究 55 6 9 -21 2004年