本科、研究生院

教育學專業

https://www.lit.osaka-cu.ac.jp/edu/

  本專業以學校教育方法與組織的相關研究為中心。 教育史研究將這些現象以時間上發展變化的面貌來理解,國際比較研究則將其放在世界的廣闊視野中進行掌握。

  大學院生近年所致力的博士論文和碩士論文題目有:《關於兒童自我評價能力培養方法的實證研究》、《音樂鑑賞學習中身體表現的意義生成——以杜威的傳播論為視點》(以上為博士論文),《作為公民意識教育的學生會活動——使用伯納德·克里克〈政治性識字率的樹形圖〉進行的一個考察》、《教職專業性的提高與教學研究的意義——以中國的教師合作文化變遷為中心 》、《教育委員會合議制的實態——教育委員會的會議記錄分析》(以上為碩士論文)等。

  本專業一年發行一期《教育學論集》學術期刊,內容為教員和大學院生執筆的論文,並根據審稿機制來決定是否刊登。此外,從本大學院畢業並任職於大學等機構的科研人員,也會以研究短報的形式投寄研究隨筆。 在卷末刊登1年的教育學教室彙整以及博士論文、碩士論文、本科畢業論文一覽。

  每年企劃籌辦數次「教育研究研討會」,由教員和大學院生發表研究成果。也從校外邀請嘉賓參加。此外,1~2周舉辦一次「教師招聘考試研討會」。還有由大學部學生、大學院生、教員自由參加的自發研討會「教育學研討會」。它每個月舉辦一次,主要目的在於交換教育學各種研究領域的訊息,討論教育問題,促進大學部學生與大學院生及教員之間的交流。

  大學院畢業之後,成為大學教師、中小學教師和公務員等。

公告

準備中

師資

添田晴雄 教授 比較教育文化史、教育和學習中說與聽的研究、霸凌問題的國際比較
《世界的霸凌》(合著)金子書房,1998年
島田希 副教授 教育方法學、關於教學研究方法論的研究、關於設計探究型學習活動的研究
辻野けんま 副教授 教育經營學、教育行政和學校經營論

刊物

《教育學論集》 《教育學論集》作為大阪市立大學文學部教育學教室的學術期刊,創刊於1975年。從第29號(2003年)開始,將「編輯規定」明文化,導入審稿制度。此外,隨著2011年大阪市立大學教育學會的創立,從第38號開始,變更為大阪市立大學教育學會《教育學論集》第1號(通號38)至今。