市大独文学会

・当教室の大学院修了生および教員、在籍する院生からなる学会組織です。年に2回研究発表会を行い、毎年12 月に学会誌『セミナリウム』を刊行しています。
・ただいま2020年春発刊予定の『セミナリウム』41号原稿を募集しています。執筆申し込み締め切りは6月30日です。

過去の活動報告

2019年3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会第61回研究発表会

研究発表
１．海老根　剛：エリアス・カネッティ再考　
－『群集と権力』とヴァイマル共和国の群集論
２．神竹　道士：アイヌ語の文字表記について
－文字と民族のアイデンティティ

2018年12月20日　『セミナリウム』40号発行

論文
１．大河内　朋子：W. G. ゼーバルト作品における「記憶の保存庫」としての空間的イメージについて　
－散文詩集『自然に従いて』の構成に関する考察　　　　　　　　
２．佐藤　文彦：両大戦間期ベルリン児童文学に描かれた移動する子どもたち　　　　　　　
３．Simon Oertle：Deutsche und japanische Substantivzusammensetzungen im Vergleich
４．森村　采未：18世紀の母語教育
－J. F. ハイナッツのドイツ語研究と教育改革試論　　　

2018年10月7日　大阪市立大学ドイツ文学会第60回研究発表会

研究発表
１．髙井　絹子：アドルフ・ロースの装飾批判　　
２．森村　采未：18世紀のJ. F. ハイナッツの母語教育
－ドイツ教育改革史から見たハイナッツの再評価　　　　　　 　
３．木戸　紗織：統合の言語としてのルクセンブルク語
－非ロマンス語母語話者の増加に伴う言語状況の変化　　　　　
４．Simon Oertle ：Zum nicht-adjektivischen Ausdruck bestimmter deutscher Adjektive im Japanischen?

2018年3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会第59回研究発表会

１．佐藤　文彦：両大戦間期ベルリン児童文学に描かれた移動する子どもたち

２．吉村　淳一：詩形と統語構造
－ドイツ中世英雄叙事詩『ニーベルンゲンの歌』と『クードルーン』に
おけるdesの役割について　

2017年12月20日　『セミナリウム』39号発行

論文
１．深見　茂：テーオドール・シュトルムの『白馬の騎手』について
－伝統的枠小説より現代的語りへ－
２．Ken-ichi Hasegawa ：Jung-Stilling und seine Volkslieder
　
研究ノート
１．神野ゆみこ：I.N.R.I.に込められた願望　
－ペーター・ローゼッガーの『I.N.R.I.』を読む　　　　　　　　　
２．進藤　友貴：フランツ・ヴェルフェルの『モーセ山の四十日』成立事情　　　　　　　　
３．森村　采未：J. F. ハイナッツの正音法について
－その概念規定にみる時代の先見性　

2017年10月15日? 大阪市立大学ドイツ文学会第58回研究発表会

研究発表
１．中西　廉：メフィストフェレスの変遷　
－マーロウ、ゲーテ、マンのファウスト作品を手掛かりに
２．森村　采未：J. F. ハイナッツの正音法?〈e〉音のバリエーションについて　　
３．長谷川　健一: ヘルマン・ムテジウスの「即物的芸術」とラントハウス　 　
４．吉田　芳弘：『ドナウ河 ―流域の文学と文化― 』拾遺
－宮澤賢治『銀河鉄道の夜』のなかで聞こえる「新世界交響楽」について

2017年3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会総会・第57回研究発表会

研究発表
１．長谷川 健一：フィクションの誘惑　
－ユング＝シュティリングにおける信仰と創作
２．磯部 美穂：誤用分析に基づくドイツ語表現幅に関する考察
2016年12月20日　『セミナリウム』38号発行

論文
１．吉田 芳弘：ゴーレム文学の系譜としてのＫ．チャペック『ＲＵＲ（ロボット）』　
－削除／書き込みされる字母「アレフ」をめぐって


研究ノート
１．中村 惠：1818年のアイヒェンドルフ
２．神野 ゆみこ：ローゼッガーの『I.N.R.I.』における非神話化されたイエスと母マリア

2016年10月2日　大阪市立大学ドイツ文学会第56回研究発表会

午前の部 研究発表会
１．進藤 友貴：フランツ・ヴェルフェルの戯曲『モーセ山の四十日』
－二つの文化の間に生きる者の葛藤について
２．廣瀬 ゆう子：ヨハンナ・シュピーリ『カンダーグルントのトーニ』について
－シュピーリ作品における少年像


午後の部　シンポジウム：日本におけるドイツ語教育
１．Simon Oertle ：Deutschunterricht in Japan: der quantitative Aspekt und Gründe für Deutsch　

２．田島 昭洋：授業に学生を巻き込む術 　
－音楽を通して

３．吉田 芳弘：高専でのドイツ語教育について　　　　　　
４．神竹 道士：教科書から見えてくるドイツ語教育の移り変わり
2016年3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会総会・第55回研究発表会

研究発表
１．長谷川 健一：装飾と「近代」
－ヘルマン・ムテジウスのユーゲントシュティール批判再考
２．海老根 剛：新即物主義の文学における都市空間と〈歩くこと〉
－アルフレート・デーブリーン『ベルリン・アレクサンダー広場』を事例として

３．中村 惠：アイヒェンドルフの『大理石像』に潜む実存的意味

2015年12月20日　『セミナリウム』37号発行

論文
１．Simon Oertle：Deutsch und Japanisch im typologischen Vergleich
－Mit Einbezug von Englisch, Koreanisch und Ainu

２．進藤 友貴：フランツ・ヴェルフェルの『鏡人』について

研究ノート
１．神竹 道士：府立岸和田高校での出張講義を振り返って
－アンケート調査の結果報告

２．神野ゆみこ：ペーター・ローゼッガーの『永遠の光』における反教権主義と教会改革

書評
１．吉田 芳弘：林美一編集・校訂『作者胎内十箇月圖』（河出書房新社 1987年）
2015年９月27日　大阪市立大学ドイツ文学会第54回研究発表会開催

研究発表
１．柴 亜矢子：有生性から見た二重目的語構文の歴史的変遷について　
－ゲーテコーパスを用いたlehren構文の使用頻度調査

２．神野ゆみこ：ペーター・ローゼッガーの『永遠の光』における「秘かなる」反教権主義

2015年3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会総会・第53回研究発表会開催
研究発表
１．佐藤 文彦：アレックス・ウェディングの『エデとウンク』（1931）について
２．髙井 絹子：現象としてのウィーン工房　
－新興ブルジョワ層の美的嗜好の背後にあるもの
2014年12月20日　『セミナリウム』36号発行

論文　
１．田島 昭洋：シューベルトの政治姿勢について　
－リートとオペラを中心として


研究ノート
１．大河内 朋子：クルト・シュヴィッタースのメルツ詩について
２．髙井 絹子：ウィーン工房
－ブルジョワ層の革新的自己表現からステイタスシンボルへ
３．柴 亜矢子：有生性から見た二重目的語構文の解釈について　
－Adelung(1782)とDuden Grammatikを手がかりとして

2014年10月5日　　大阪市立大学ドイツ文学会第52回研究発表会開催

研究発表
１．柴 亜矢子：与格の有生性から見た二重目的語構文の解釈
２．Simon Oertle: Deutsch und Japanisch im typologischen Vergleich
－Mit Einbezug von Englisch, Koreanisch und Ainu
３．長谷川 健一：ユング=シュティリングの『郷愁』における東方憧憬について　
－Solymaの分析を中心に
2014年 3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会総会・第51回研究発表会開催

研究発表
１．田島 昭洋：政治とシューベルト
－書籍の検閲を中心として

２．神竹 道士：18世紀のドイツ語文法書に見るHochdeutschの定義
2013年 12月20日　『セミナリウム』35号発行

論文　
１．長谷川 健一：ジャン・パウルの『見えないロッジ』における地下教育モティーフをめぐって
－『レヴァーナ、あるいは教育論をてがかりに

２．KESTING, Martin：Probleme der Kulturstudien und der Landeskunde in Japan
－Kultureller Nationalismus im Fremdsprachen- und universitären DaF-Unterricht, in landeskundlicher Literatur und in Kulturvergleichen


研究ノート
１．進藤 友貴：フランツ・ヴェルフェルの表現主義時代
－1890年から1921年までの生と作品
2013年 10月5日　大阪市立大学ドイツ文学会第50回研究発表会開催

研究発表　
１．進藤 友貴：表現主義時代のヴェルフェル作品と宗教性について　
－戯曲『鏡人』を中心に
２．髙井 絹子：インゲボルク・バッハマンとウィーン

2013年 3月31日　大阪市立大学ドイツ文学会総会・第49回研究発表会開催

研究発表　
１．國光 圭子：グリム童話受容における日本化について
－『狼と七匹の子山羊』をめぐる考察
２．長谷川 健一：ジャン・パウルの『見えないロッジ』における地下教育をめぐって
－『レヴァーナ、あるいは教育論をてがかりに