大阪の地理 （１部）
１：4月12日 杉本町から、地名を考える 大阪市立大学の由来
２：4月19日 明治初期の大阪、大坂の絵図から、歴史的大阪の空間構造を読み解く
３：4月26日 城下町の都市空間構造細部に検討して
４：5月10日 明治初期の大阪、城下町の明治
５：5月17日 明治期の都市化の特質、郊外にも目をやって第1回レポート課題発表
６：5月25日 第1回レポート課題実施（室外） 811での講義はなし
７：5月31日 提出レポートを解釈する 都市計画と社会政策
８：6月07日 昭和初期の大阪新開地 居住分化
９：6月13日 空襲、戦災復興 戦後の社会 在日
１０：6月20日 フィールドワークに役立つ都市計画法の基礎知識 第2回レポート課題発表
１１：6月27日 第2回レポート課題実施（室外） 811での講義はなし
１２：7月05日 提出レポート写真を解釈する 釜ヶ崎1964年
１３：7月12日 同和対策事業、在日コリアンのまち
１４：7月19日 釜ヶ崎、あいりん地域、第3回レポート課題提示
第３回レポート課題について
テーマ：大阪環状線各駅めぐり マイノリティの三日月地帯を意識して
① の地図は、鶴橋駅
② の地図は、新今宮駅
③ の地図は、芦原橋駅
④ の地図は、大正駅
⑤ の地図は、かつての猪飼野
今回は上記の①～④のうちから２箇所選ぶ、あるいは、①と⑤地区の在日コリアンの集住地区のペアを選ぶコース、どちらかの組み合わせを選んで、フィールドワークをおこなう。
それぞれの地区の特徴と着眼点については、７月19日の授業時間に説明する。
各駅周辺、あるいは猪飼野について、写真は２枚（厳守）、そして駅周辺地区の印象に関して、ポイントに目をつけながら、250字以上300字以内で叙述すること。合計、写真4枚、文字数は500字以上600字以内となる。
なお受講生が多く、地域に迷惑をかけることにもなるので、写真をとる場合には、くれぐれもフラッシュをたいたり、迷惑にならないように気をつけてください。
地図のダウンロード
持参する地図は各自DLすること、下記の3枚である。印刷は精細モードで。必ず地図の画面を右クリックして、ダウンロードしてから、そのファイルを印刷することを勧めます。
提出方法
メールで次のアドレスに送ること urbano@lit.osaka-cu.ac.jp
必ずメールの題名（subject）に「大阪地理レポート山本」（山本のところは自分の名前）と記すこと （一度に送れない場合には，題名に「大阪地理レポ－ト山本１」あるいは「・・・２」と記すること）
本文の最初に，学籍番号，名前を必ず記すこと
なお本文は、水内の読みやすさを優先するため、添付ファイルにはせず、メール本体にじかに書くこと。
添付写真のファイルサイズは小さいほうがありがたいです。640×480のサイズがいちばんいいでしょうが。逆に携帯撮影なら、なるべく大きいサイズでお願いします。でないと精細に見れないので。もちろん，個人のホームページにアップしてくれても結構です。
メールでの提出期日は，８月４日（金）の2３時です。受領のメール一覧は、レポート提出期限後、ホームページに公開します。
どうしてもメール提出が不可能な場合には，水内研究室（文学部棟３６１、ドアのピンクのボックス）に，８月4日（金）の1７時までに同じ書式で直接提出してください。
第2回レポート課題について
テーマ：昭和初期の邸宅街の今
① の地図は、主にJR阪和線南田辺駅西、地下鉄昭和町駅東の邸宅長屋街
② の地図は、主に阪堺電車上町線の帝塚山4丁目駅の西の一戸建て邸宅街
③ の地図は、主にJR阪和線上野芝駅南の郊外型一戸建て邸宅街
今回は上記の3箇所のうちから一箇所選んで、フィールドワークをおこなう。
それぞれの地区の特徴と着眼点については、6月21日の授業時間に説明する。
いずれの地区も現代の地図を用意しないと、迷うこと確実です。
それぞれの地区に関して、キーポイントを補足すると、
①南田辺駅を下車し西に向かい、地図上で昭和町中四丁目の道路は、ちょっとした商店兼住宅の、長屋式の立派な家がある。防火建築で、主にタイル張り、あそはあびこ筋がまだない地図なので、地図上であびこ筋は細く書かれているが、今は広幅員道路なので迷わないこと。旧制大阪高校（現阪大）までのエリアを縦横にあるくと、いくつかの邸宅長屋などの立派な長屋があるので、それがターゲット。西田辺、南田辺と書いたところは旧集落、それはそれなりに味がある。ただし西田辺のほうは、地下鉄西田辺駅周辺なので、大きく変貌している。松原町は昔の郊外住宅なので、ここも一種独特。小規模な庭付き一戸建てが少しだけ見られる。
②帝塚山 現代の電停はの場所や名前が変わっているので注意。帝塚山と書かれたあたりが邸宅街、邸宅街の一戸建ての変遷も着目すべきところ。万代池あたりもそこそこの雰囲気。余裕があったら、旧制住吉中学校（現住吉高校）から北畠界隈もなかなかの邸宅街。安部野の旧集落もそれなりに雰囲気。王子神社から安部野、北畠電停あたりが昔の熊野街道
③上野芝駅から向ヶ丘への導入路を間違わないように。駅前広場からの道ではなく、ちょっと右手に行って、すぐ左に曲がる道。下って現れる月見橋あたりは低地、川はあるが、まわりの風景は田んぼから一変しているので注意すること。高台にのぼると、邸宅街がひろがるので、この景観的差異は着目できるところ。邸宅街でも変遷が結構あるので、そして意匠をこらした邸宅単体への着目なども。ため池や、神社も結構必見。
①、②、③それぞれの地区で、写真は4枚（厳守）、そしてそれに対するコメントを、着眼点にしたがって、合計400字以上600字までとなる。写真の説明に加えて、全体の印象を、必ず記すこと。
なお受講生が多く、地域に迷惑をかけることにもなるので、写真をとる場合には、くれぐれもフラッシュをたいたり、迷惑にならないように気をつけてください。
地図のダウンロード
持参する地図は各自DLすること、下記の3枚である。印刷は精細モードで。必ず地図の画面を右クリックして、ダウンロードしてから、そのファイルを印刷することを勧めます。
提出方法
メールで次のアドレスに送ること urbano@lit.osaka-cu.ac.jp
必ずメールの題名（subject）に「大阪地理レポート山本」（山本のところは自分の名前）と記すこと （一度に送れない場合には，題名に「大阪地理レポ－ト山本１」あるいは「・・・２」と記すること）
本文の最初に，学籍番号，名前を必ず記すこと
なお本文は、水内の読みやすさを優先するため、添付ファイルにはせず、メール本体にじかに書くこと。
添付写真のファイルサイズは小さいほうがありがたいです。640×480のサイズがいちばんいいでしょうが。逆に携帯撮影なら、なるべく大きいサイズでお願いします。でないと精細に見れないので。もちろん，個人のホームページにアップしてくれても結構です。
メールでの提出期日は，7月4日（火）の22時です。受領のメールは次回の受講時までに行います。受領メールがない場合には、次回講義時に確認します。
どうしてもメール提出が不可能な場合には，水内研究室（文学部棟３６１、ドアのピンクのボックス）に，7月4日（火）の18時までに同じ書式で直接提出してください。
第1回レポート課題について
テーマ：城下町大坂の北部、天満からその北郊を歩く。江戸の痕跡を探そう、明治の痕跡を探そう。
①の地図は、天満の武家屋敷、寺町、②の地図は天神橋筋の細い町屋地区、③の地図は城下町の外、国分寺村、南長柄村の3箇所を、今回のフィールドワーク指定地とする。
それぞれの地区の特徴と着眼点については、5月17日の授業時間に説明する。
レポート課題は①、②の組み合わせか、①、③の組み合わせを最低のラインとする。①、②、③の3箇所をした場合には、成績評価の加算対象とします。
①、②、③それぞれの地区で、写真は2枚ずつ（厳守）、そしてそれに対するコメントを、着眼点にしたがって、150字以上、200字以内（厳守）で書くこと。
なお受講生が多く、地域に迷惑をかけることにもなるので、写真をとる場合には、くれぐれもフラッシュをたいたり、迷惑にならないように気をつけてください。
地図のダウンロード
持参する地図は各自DLすること、下記の６枚である。印刷は精細モードで。必ず地図の画面を右クリックして、ダウンロードしてから、そのファイルを印刷することを勧めます。
江戸時代の地図 明治時代の地図 現代の地図 ①の地図 ②の地図 ③の地図
提出方法
メールで次のアドレスに送ること urbano@lit.osaka-cu.ac.jp
必ずメールの題名（subject）に「大阪地理レポート山本」（山本のところは自分の名前）と記すこと （一度に送れない場合には，題名に「現代地理レポ－ト山本１」あるいは「・・・２」と記すること）
本文の最初に，学籍番号，名前を必ず記すこと
なお本文は、水内の読みやすさを優先するため、添付ファイルにはせず、メール本体にじかに書くこと。
添付写真のファイルサイズは小さいほうがありがたいです。640×480のサイズがいちばんいいでしょうが。逆に携帯撮影なら、なるべく大きいサイズでお願いします。でないと精細に見れないので。もちろん，個人のホームページにアップしてくれても結構です。
メールでの提出期日は，5月30日（火）の22時です。受領のメールは次回の受講時までに行います。受領メールがない場合には、次回講義時に確認します。
どうしてもメール提出が不可能な場合には，水内研究室（文学部棟３６１、ドアのピンクのボックス）に，5月30日（火）の18時までに同じ書式で直接提出してください。
_________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿