大阪市立大学文学研究科・文学部学術憲章
平成20年3月20日制定
１．前文
かつて本邦の大学は、高邁深淵なる真理の探究と知的エリートの育成を大学の社会的使命として誇らしげに掲げてきた。だが本学の前身大阪商科大学の創設（1928年3月16日）に際し、当時の大阪市長であった関一は「今や大阪市が市立商科大学を新に開校せんとするに当って、よく考えねばならぬ事は、単に専門学校の延長を以て甘んじてはならぬ事勿論であるが、又国立大学の「コッピー」であってもならぬ。」と述べた上で、「其設立都市の有機組織と其都市の市民生活の内に市立大学が織込まれなければならない。」（「市立商科大学の前途に望む」）との卓見を披瀝している。大阪商科大学とその後身たる大阪市立大学がたどった歩みはまさに関一市長が示した市民に開かれた大学の理想を追求するものであった。この経緯に鑑みるとき、大阪市立大学に奉職しここに修学するわれわれは、学問的真理の探究と有為なる人材の育成に励むとともに、社会に開かれた大学の実現を真摯に追求することを以て建学以来の使命を果たしていきたいと考える。
わが文学研究科・文学部は人文科学および行動科学の分野においてこれまで学界をリードする研究を遂行し文化の進展に寄与するとともに、多くの優れた人材を世に送り出すことによって学界ならびに社会に大きな貢献を果たしてきたと自負するものである。しかしこの現状に安住することなく、さらに厳しく自己評価につとめると同時に、外部評価等の意見や要請を虚心に受け止め、たゆまぬ自己研鑽に資して行きたいと考える。学問的真理の探究、優れた人材の育成、そして社会に開かれた大学、これら崇高なる理想の実現をみずからに課した証として、ここに「大阪市立大学文学研究科・文学部学術憲章」を定める。
２．文学研究科・文学部の理念
- 人文科学・行動科学の方法や考え方を通して人間、社会、文化、言語の諸事象とそこに内在する普遍性を探究する。
- 人間、社会、都市、文化をとりまく今日的課題の解決に貢献し得る人文科学・行動科学の構築をめざす。
- 先端的研究成果をグローバルな視野から情報発信できる国際的競争力を備えた最高水準の教育・研究をめざす。
３．人材育成の目標
【学士課程】
- 人文科学・行動科学の方法や考え方を通して人間、社会、文化、言語の諸事象について深く考えることのできる人材を育成する。
- コミュニケーション能力を身につけ、国際的、歴史的視野から問題解決をはかる能力を備えた人材を育成する。
- 教育機関、文化行政、出版・ジャーナリズム、国際交流、情報サービス産業などの第一線で活躍できる専門職業人を育成する。
【大学院前期博士課程】
- 人文科学や行動科学の分野において、先端的知識と方法を身につけ独創的研究をみずから行いうる人材を育成する。
- 地域の教育に貢献し、都市が抱えるさまざまな問題の解決に応えうる高度専門職業人を育成する。
- 生涯学習への意欲をもち、人間、社会、文化、言語に対する深い理解を通して、国際社会・地域社会においてさまざまな文化的活動を担うことのできる高度教養人を育成する。
【後期博士課程】
- 人文科学・行動科学の最先端の研究課題を創造的に探究する高度な研究能力を備えた研究者を育成する。
- 国内外の教育研究組織や機関と連携し、人文科学・行動科学の国際的、学際的な研究を主導的に推進する研究者を育成する。
４．学術研究の目標
- 人文科学・行動科学の諸分野において最先端の研究を、公正を旨として推進し、新たなる知の創造をめざす。
- 人文科学・行動科学の知はたえず社会と関わり、社会からの具体的要請に真摯に向き合うことにより進展していくものであるとの認識に立ち、社会に開かれた人文科学・行動科学の確立をめざす。
- 人文科学・行動科学の諸領域において確乎とした学問的基礎の上に立脚すると同時に、新たに出現する知の状況変化にも柔軟に即応し得る学際的研究をめざす。
５．地域・社会貢献
- 大学における高度な教育や研究それ自体は長期的観点からみると社会貢献の機能を果たしているが、同時にその成果を直接的に地域・社会に還元する必要性がある旨、学校教育法で謳われている。文学研究科・文学部では、地域・社会貢献を大学の果たすべき第三の使命と位置づけ、推進する。
- 文学研究科・文学部の教員による地域・社会貢献活動の実績を、教育・研究活動、国際交流活動の実績と並べて教員評価の指標とし、教員の積極的な活動を奨励する。
６．アドミッション・ポリシー（学生受入方針）
文学研究科・文学部は、人間、社会、文化、言語に関心を持つ人間性豊かな人材を育成することを目標としている。 それに対応して、以下のような人材を求める。
【学士課程】
- 人間の思考と社会・文化の生成発展について考えてみたい人
- 人間行動の原理と社会のしくみについて考えてみたい人
- さまざまな言語や文学・芸術について考えてみたい人
- 論理的思考を鍛え新しいものの見方を求めようとする人
【大学院前期博士課程】
- 人文科学・行動科学の専門領域に関する明確な問題意識と専門的知識を有する人
- 社会的経験をふまえて人文科学・行動科学の専門領域の研究を志す人
【大学院後期博士課程】
- 人文科学・行動科学の専門領域に関する高度な知識と独創的研究テーマを有する人
- 研究成果を国内外に発信できる情報発信能力を備えた人
７．倫理綱領
（１） 学問の自由
- 学問の自由の下に、自らの専門的な判断と倫理観を持って真理を探究し、社会への責任を自覚したうえで、その行動基準を自律的に判断する。
（２） 職務の公正・誠実な執行
- すべての人間の基本的人権と尊厳を認めてこれを侵さず、自然環境、資源の保護にも配慮する。
- 教育・研究・社会貢献及び大学運営に関する責務を公正かつ誠実に遂行し、誇りを持って社会的責任を果たす。
- 適正な手続きの下で責務を遂行し、不正のない大学の実現のために行動する。
（３） 教育責任
- 十分な準備と熱意を持って教育に臨み、学生の学習意欲を高めるとともに、学生の人格を尊重し、教育に関わる説明責任を果たす。
- 教育能力の向上を目指して常に自己研鑽に努める。
（４） 研究活動の真摯な遂行
- 学問の客観性を確保し、真摯に研究活動を行う。
- 他の研究者の学問的成果を尊重する。
- 研究に際して、研究対象者の人権、生命の尊厳、実験動物の福祉、自然環境を重んじる。
- 研究費の獲得・執行を適正に行う。
（５） 地域・社会貢献
- 社会との相互交流を図り積極的に協力を行うなかで、公正性を踏まえて、研究業績・教育経験を社会に還元する。
（６） 情報の適正な発信及び管理
- 情報の適正な管理・保管・開示に努める。
- 個人情報の保護に努める。
- インターネットの使用に際して、不正利用や情報流出の防止に努める。
（７） 環境整備
- 大学を人間形成の場と位置づけ、自ら関わる事項の説明責任を果たす。
- 互いに人格を尊重し合い連携するなかで、あらゆる差別、セクシュアル・ハラスメント、アカデミック・ハラスメント等のない、学習・教育・研究・労働のための安全で健康な環境を整備する。